RPP 1 LEMBAR BUDIDAYA TANAMAN OBAT KELAS 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                        :SMPN 1 PLOSOKLATEN

Mata Pelajaran             : Prakarya (Budidaya)

Kelas/Semester           : VII/Genap

Materi Pokok                : Komoditas tanaman obat  yang dapat dikembangkan

Alokasi Waktu               : 2 x 40 Menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

·         Menjelaskan pengertian tanaman obat dengan Tepat

·         Mengidentifikasi jenis tanaman obat yang ada di sekitar dengan Benar.

B.    Media Pembelajaran&SumberBelajar

·         Media; Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian dan LCD Proyektor

·         Alat/Bahan; Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus,

·         Sumber Belajar; Buku Prakarya Siswa Kelas VII, Kemendikbud, buku refensi yang relevan

Serta lingkungan setempat

C.    Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : Pengertian tanaman obat.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
Kegiatan Literasi	Peserta didik diberi motivasi dan panduan untukmelihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengertian tanaman obat.
Critical Thinking	Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengertian tanaman obat.
Collaboration	Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian tanaman obat.
Communication	Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity	Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Pengertian tanaman obat. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

D.    Penilaian Hasil Pembelajaran

1.     Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran

2.     Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis bentuk uraian

3.     Penilaian Keterampilan: Praktek

                                                                                                                                        

                                                                                                   Plosoklaten, 20 Februari 2020

Mengetahui

Kepala SMPN 1 PLOSOKLATEN                                          Guru Mata Pelajaran

          xxxxx                                                                                      xxxx

NIP. xxxxx                                                                                         NIP.xxxx